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       文/陈乘岳麓山下的秋天,枫叶红得十分耀眼。湖南省委书记杜家毫与大学学子的交流也可以用红红火火来形容。9月27日,他来到中南大学,给大学生作形势报告,他妙语连珠,旁征博引,把大学生深深吸引住了,大学生们感觉到参与了一场思想的盛宴。特别是他两次提到“为你们点赞”,使中南的学子们如沐春风。“中南大学最近成功入选‘双一流’高校名单,我为你们点赞”“你们是把自己的理想抱负、学业知识与国家战略有机结合起来了,为你们点赞”。大家感觉到,省委书记不仅仅是省委书记,他简直是气场强大的“网红”,娴熟地说着虚拟世界里的实在话。看得出,杜家毫为中南大学取得的成就由衷高兴,他对大学生的喜悦关爱也溢于言表。;
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        问:如何理解推进教育现代化的总体目标答:教育现代化是普及、质量、公平、结构等方面整体水平的提升。在战略目标上,文件对标国家现代化建设战略安排,在深入分析教育发展趋势和进行国际比较的基础上,提出了到2020年教育现代化取得重要进展,2035年总体实现教育现代化、迈入教育强国行列的总体目标。同时,提出了八个方面的2035年主要发展目标:一是建成服务全民终身学习的现代教育体系;二是普及有质量的学前教育;三是实现优质均衡的义务教育;四是全面普及高中阶段教育;五是职业教育服务能力显著提升;六是高等教育竞争力明显提升;七是残疾儿童少年享有适合的教育;八是形成全社会共同参与的教育治理新格局。这八方面目标,涵盖了体系结构、普及水平、教育质量、人才培养结构、服务贡献能力等教育现代化的目标要求。同时,提出了2035年教育事业发展和人力资源开发水平主要量化预期目标。这些目标的确定,以国家现代化建设的总体战略目标为依据,与全球2030年可持续发展议程相呼应,体现了中国特色,符合国情,体现了使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配的目标要求。。
        
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